我校“陳長吟文學(xué)館”自開館以來，憑借豐富的文學(xué)藏品、深厚的文化底蘊(yùn)與多元的功能定位，成為校內(nèi)外文化交流的熱門場(chǎng)所，吸引各界人士紛至沓來，累計(jì)接待訪客超1300人次。

　　“陳長吟文學(xué)館”坐落于我校“長安藝谷”內(nèi)，是集展覽、研究與文化交流于一體的綜合性文學(xué)展館，也是我校“文化興校”理念的重要載體。館內(nèi)系統(tǒng)收錄了中國散文學(xué)會(huì)副會(huì)長、陜西省散文學(xué)會(huì)會(huì)長、我校文學(xué)院院長陳長吟老師50余年創(chuàng)作生涯中的著作、手稿、理論成果，以及各類榮譽(yù)證書、老相機(jī)藏品等數(shù)百件實(shí)物。展館分為三大主題展區(qū)。其中，“文海長吟”聚焦文學(xué)成就，“歲月長吟”回溯文學(xué)生涯，“山河長吟”呈現(xiàn)文人攝影作品。這里不僅為散文創(chuàng)作者、研究者提供了珍貴的學(xué)術(shù)資源，也為大中學(xué)生搭建了研修學(xué)習(xí)平臺(tái)，更成為廣大文學(xué)愛好者交流互動(dòng)的重要空間。

　　2025年6月6日，文學(xué)館舉行隆重開館儀式并正式對(duì)外開放。截至目前，已有長安區(qū)作協(xié)、安康市作協(xié)、陜西金融作協(xié)等30余個(gè)社會(huì)團(tuán)體到訪。我校2025級(jí)新生及家長、文學(xué)院師生、文學(xué)創(chuàng)作班學(xué)員等校內(nèi)群體也陸續(xù)前來參觀學(xué)習(xí)。不同群體的到訪者，都在這座文學(xué)殿堂中收獲了獨(dú)特的感悟與啟迪。

　　不少文學(xué)愛好者在參觀后，圍繞大散文理念、寫作技巧及創(chuàng)作困惑等問題，現(xiàn)場(chǎng)向陳長吟老師請(qǐng)教。陳老師結(jié)合自身創(chuàng)作經(jīng)歷耐心答疑，同時(shí)還叮囑寫作者：“要從小處著手，貼近現(xiàn)實(shí)，從生活中尋找、提煉素材；突破散文創(chuàng)作的小圈子，以大視角觀察、研讀世界；更要抓住靈感，勤奮動(dòng)筆。”

　　西安音樂學(xué)院周小平教授到訪后表示：“此次參觀讓我深刻體會(huì)到，藝術(shù)的最高境界在于共情與表達(dá)。文學(xué)館不僅是收藏個(gè)人成就的殿堂，更是激發(fā)創(chuàng)作靈感的能量場(chǎng)。它提醒我們，無論是文學(xué)、音樂還是攝影，核心都在于對(duì)生活的熱愛、對(duì)美的捕捉和對(duì)文化的傳承。此次活動(dòng)不僅拓寬了音樂教師的藝術(shù)視野，更促進(jìn)了文學(xué)與音樂的跨界交流，為藝術(shù)教育注入了新的文化內(nèi)涵。”

　　音樂教育專家劉芬娟坦言：“音樂和文學(xué)同向同頻，領(lǐng)域不同但邏輯相似，行業(yè)有別卻思路相通。跨界學(xué)習(xí)恰似鍛造一把鑰匙，能打開不同領(lǐng)域的大門，讓人看見別樣風(fēng)景。”

　　華陰市作家協(xié)會(huì)副主席秦永毅則感慨：“陳長吟先生的寶貴經(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn)，不僅點(diǎn)燃了大家的寫作熱情，為今后的創(chuàng)作啟示方向，更給了大家前行的信心、勇氣和力量。”

　　青年作家陳靜華撰文寫道：“陳長吟老師的文與人生，恰似秦嶺的月、漢江的水，穿越時(shí)光而不褪色。他用五十年光陰證明：真正的文學(xué)從不是空中樓閣，而是扎根土地的生長；真正的文人從不只是書寫者，更是精神的播種人。愿這盞文學(xué)之燈長明，照亮更多人走向有靈魂的遠(yuǎn)方——就像他鏡頭里的星光，就像他文字里的晨曦，永遠(yuǎn)給追光者以溫暖與力量。

　　據(jù)悉，文學(xué)館未來將持續(xù)舉辦文學(xué)沙龍、作家研討、學(xué)術(shù)講座等活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化其在文學(xué)創(chuàng)作、研究與教育領(lǐng)域的平臺(tái)作用。作為我校“文化興校”理念的重要實(shí)踐，它不僅是對(duì)個(gè)人文學(xué)成就的致敬，更是對(duì)文化傳承使命的擔(dān)當(dāng)。這座坐落于長安藝谷的文學(xué)園地，照亮著文學(xué)愛好者的前行之路，為校園文化注入持久深沉的人文力量。未來，它將隨著更多社會(huì)公眾的參與互動(dòng)，在新時(shí)代文學(xué)教育與文化傳播中，譜寫更加動(dòng)人的篇章。

　　散文研究所 供稿

不少文學(xué)愛好者在參觀后，圍繞大散文理念、寫作技巧及創(chuàng)作困惑等問題，現(xiàn)場(chǎng)向陳長吟老師請(qǐng)教