當屏幕上響起激昂奮進的國歌，當五星紅旗冉冉升起，我坐在電視機前，內(nèi)心涌動著難以言喻的激動。這場紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利 80 周年的閱兵式，不僅是對歷史的回望，更是對當下中國力量的生動展現(xiàn)，作為一名黨員教師，我感受到了沉甸甸的責任與使命。​

　　閱兵式上每一個精準的鏡頭、每一段凝練的解說，都在詮釋著 “傳播” 的力量。當鏡頭掃過抗戰(zhàn)老兵胸前的勛章，新型裝備方陣邁著鏗鏘步伐通過廣場，這些畫面不僅是國家實力的展示，更是我們鮮活的教學素材。作為黨員教師，我必須從自身做起，把這種 “講好中國故事” 的能力融入課堂教學之中。在本學期我承擔的新聞采訪與寫作、傳播學概論等課程中，這些都是非常好的教學內(nèi)容。

　　那些烈日下紋絲不動的戰(zhàn)士、眼神堅毅的受閱官兵，用行動詮釋了 “責任” 與 “堅守”。這讓我想起自己站在講臺上的初心 —— 作為黨員教師，我的一言一行都是學生的參照。我要從自身做起，把閱兵式中展現(xiàn)的紀律意識融入日常：備好每一堂課，批改好每一份作業(yè)，用嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度影響學生;在課堂與學生交流時，多講抗戰(zhàn)故事里的家國情懷，少談功利化的職業(yè)選擇，讓 “立德樹人” 不是空喊的口號，要把它滲透在教學的每一個細節(jié)里，守護好課堂這方育人沃土。在教學中，認真?zhèn)湔n、精心授課，以嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和高度的責任感影響學生，讓學生在潛移默化中受到感染和教育。同時，我會提醒自己注重自身的言行舉止，做到言行一致、以身作則，用自己的實際行動向?qū)W生詮釋什么是愛國、什么是責任、什么是擔當。

　　望向中華民族復興的壯闊征程，80 年前的勝利告訴我們：團結奮斗是民族復興的密碼。閱兵式上，不同民族、不同行業(yè)的代表共同組成的群眾方陣，恰是這種力量的生動寫照。作為黨員教師，我深知復興之路不是敲鑼打鼓就能走完的，必須從自身做起，在崗位上發(fā)光發(fā)熱。在自己的崗位上，用專業(yè)知識服務社會，更重要的是，我要教會學生：復興不是抽象的概念，而是每個人做好手頭的事 ——就像閱兵式上的每一個士兵，只有每個人做好自己的動作，才能成就整個方陣的輝煌。

　　這場閱兵式像一面鏡子，照見了歷史的滄桑，更映照亮未來的方向。作為黨員教師，我會把這份震撼與感悟轉(zhuǎn)化為行動，從自身做起，在講臺上傳道授業(yè)，在生活中踐行初心，讓更多青年學子在我們的影響下，成為有理想、有本領、有擔當?shù)臅r代新人，與祖國同頻共振，共赴民族復興的星辰大海。