近期，我校圖書(shū)館完成一系列數(shù)字化更新與體驗(yàn)式升級(jí)，包括開(kāi)辟閱讀交流空間、設(shè)置數(shù)字文獻(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)、配置智能朗讀亭、購(gòu)置復(fù)古黑膠唱片機(jī)等。除此之外，學(xué)校還全面優(yōu)化照明系統(tǒng)，為師生們打造了一個(gè)功能完備、環(huán)境舒適、服務(wù)貼心的智能化學(xué)習(xí)空間。

　　閱讀交流空間：從靜讀到對(duì)話(huà)，營(yíng)造學(xué)習(xí)交流的良好氛圍。學(xué)校在圖書(shū)館二樓北側(cè)新設(shè)了封閉式閱讀交流空間，打破了傳統(tǒng)圖書(shū)館的靜音限制，成為師生開(kāi)展小組討論、舉辦讀書(shū)沙龍、進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的良好平臺(tái)。簡(jiǎn)約舒適的桌椅布局，在保障討論自由的同時(shí)，也避免了對(duì)安靜閱讀區(qū)的干擾。這里不僅是知識(shí)共享的角落，更是思想碰撞、交流溝通的社交園地。

　　數(shù)字學(xué)習(xí)平臺(tái)：掃碼即得，知識(shí)隨身。圖書(shū)館一樓大廳新設(shè)置的數(shù)字化文獻(xiàn)資源平臺(tái)——“瀑布流”，整合了電子圖書(shū)、期刊論文、有聲讀物等豐富資源。既可現(xiàn)場(chǎng)查閱，也可通過(guò)掃描二維碼將資源下載至手機(jī)，實(shí)現(xiàn)“線(xiàn)下檢索+線(xiàn)上閱讀”的無(wú)縫銜接，極大地提升了師生們學(xué)習(xí)的便捷性。

　　智能朗讀亭：聲音與文字的沉浸式融合。位于圖書(shū)館四樓的朗讀亭，是一座集閱讀、視聽(tīng)、錄音于一體的智能空間。亭內(nèi)配備高清觸控屏與專(zhuān)業(yè)音頻設(shè)備，內(nèi)置朗讀、配音、測(cè)評(píng)、背誦等多種功能板塊，收錄了從語(yǔ)文教材、經(jīng)典文學(xué)到紅色讀物、英語(yǔ)素材的海量資源。師生們可掃碼登錄，選擇素材并搭配背景音樂(lè)進(jìn)行錄制。作品還可同步至個(gè)人小程序，實(shí)現(xiàn)“隨時(shí)練、隨時(shí)存、隨時(shí)分享”。這里不僅是播音與主持藝術(shù)專(zhuān)業(yè)同學(xué)的實(shí)訓(xùn)基地，也成為師生們提升語(yǔ)言表達(dá)與情感演繹能力的創(chuàng)新平臺(tái)。

　　復(fù)古黑膠唱片機(jī)：在圖書(shū)館西側(cè)藝術(shù)類(lèi)圖書(shū)借閱室，學(xué)校還添置了復(fù)古黑膠唱片機(jī)，搭配經(jīng)典唱片資源，為師生們打造了沉浸式的音樂(lè)體驗(yàn)場(chǎng)景。師生們?cè)陂営[書(shū)籍之余，可以聆聽(tīng)國(guó)內(nèi)外經(jīng)典的音樂(lè)作品，在文字與音符的交融中舒緩身心、陶冶情操，增添了更多的藝術(shù)氣息和文化內(nèi)涵。

　　照明與資源雙升級(jí)：細(xì)節(jié)處見(jiàn)溫度，服務(wù)中見(jiàn)貼心。圖書(shū)館全面改造照明系統(tǒng)，在自修室、借閱室的桌面上安裝可調(diào)節(jié)光源亮度的臺(tái)燈，增設(shè)自助存物柜，為師生們提供更便捷的服務(wù)。此外，圖書(shū)館還及時(shí)進(jìn)行常態(tài)化圖書(shū)采購(gòu)，緊跟學(xué)科發(fā)展與政策導(dǎo)向，不斷充實(shí)館藏書(shū)目，滿(mǎn)足師生多層次、多方面的閱讀與教研需求。

　　以師生的學(xué)業(yè)事業(yè)發(fā)展為中心，持續(xù)打造優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)環(huán)境。本次升級(jí)是圖書(shū)館邁向數(shù)字化、體驗(yàn)化服務(wù)的關(guān)鍵一步。從朗讀亭的聲景沉浸，到數(shù)字平臺(tái)的便捷獲取，再到交流空間的互動(dòng)拓展，圖書(shū)館正從傳統(tǒng)的“藏書(shū)閣”轉(zhuǎn)變?yōu)槿缃竦?ldquo;智慧學(xué)習(xí)中心”，實(shí)現(xiàn)從靜態(tài)閱讀到動(dòng)態(tài)體驗(yàn)的大步跨越。

　　未來(lái)，學(xué)校將持續(xù)優(yōu)化圖書(shū)館設(shè)施與服務(wù)，致力于為師生營(yíng)造更加貼心、智能的學(xué)習(xí)氛圍，讓圖書(shū)館真正成為助力師生全面成長(zhǎng)的知識(shí)港灣與精神家園。

　　學(xué)生記者：丁金晨 寧子檬

　　指導(dǎo)老師：張健

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