星期三下了口語課，樓道里十分擁擠，我和孫老師站在樓梯的角落里聊了一會(huì)兒。

　　幾周沒見，孫老師瘦了，一雙大眼睛也失去了往日的神采。只聽同學(xué)們說孫老師的哮喘病發(fā)作了，我想一定很嚴(yán)重。今天從孫老師口中得知了實(shí)情，忽然有些難受。

　　孫老師說這病是去年得的，一直沒太在意。“這次發(fā)病太突然了，錯(cuò)過了治療哮喘最佳的夏季。其實(shí)這也由于疲勞所至，看來明年得請(qǐng)個(gè)長假了。”她微笑著說道。近距離看著孫老師，她真的很好看，只是看上去很虛弱很疲勞。等到樓道擁擠的同學(xué)退去時(shí)，我扶著孫老師去了休息室，然后我又退了出來。

　　冬日的陽光雖然明媚，但始終給人一種冷的感覺。想著孫老師明年也許不能給我們代口語課，又想到她的病情，心里很是不安。對(duì)于哮喘病我了解得不多，但我知道這病肯定難纏。回想大一入校至今，孫老師在口語課上給我們講了多少包含哲理又很是幽默的故事，她除了幫我們提高口語水平，更重要的是教會(huì)我們理解人生、生活、事業(yè)、愛情和婚姻。她是我們的良師益友，總讓我們?cè)谛∈虑橹幸姶笾腔邸?/p>

　　孫老師教會(huì)我們看世界，看生活細(xì)微處的精彩，她是很懂得生活的人。她自信、樂觀、幽默、認(rèn)真、負(fù)責(zé)、有愛心、有原則。記得剛?cè)胄�時(shí)，由于不適應(yīng)新的環(huán)境，每次上課，大家的情緒不是很高，課堂氛圍一直不活躍，孫老師就給我們講了她求學(xué)的故事，調(diào)動(dòng)了我們的情緒。她說她高中畢業(yè)時(shí)，只有兩個(gè)選擇，要么上技校，要么咬緊牙關(guān)參加高考（當(dāng)時(shí)高考制度恢復(fù)不久）。家里人很想讓她上個(gè)技校，技校畢業(yè)后可以分配。但孫老師很倔犟，她有自己的想法——考大學(xué)，考不上就當(dāng)一輩子的農(nóng)民。終于，經(jīng)過一番艱苦拼搏，孫老師以優(yōu)異的成績考上了華中科大。上了大學(xué)后，真正的磨煉才剛剛開始。孫老師說她是她們班少數(shù)農(nóng)村來的孩子，一口方言再加一口地方英語，只要她一開口就引得同學(xué)們哄堂大笑。這些都讓她自卑得不敢在眾人面前說話。但作為學(xué)語言的人，你必須克服這些障礙，四年可以改變很多東西，如果你夠努力。孫老師畢業(yè)后就留校了，她正是用優(yōu)異的成績改變了自己的命運(yùn)。她最后說的那些話讓我們刻骨銘心。她說高考只是檢測(cè)了你們對(duì)知識(shí)的掌握程度，現(xiàn)在一切重新開始，你們不擅長的并不是你們的專業(yè)，這是一個(gè)新的起點(diǎn)。

　　孫老師很有愛心，她一直堅(jiān)持做一些慈善活動(dòng)。我們從來沒有看她皺過眉頭，就連說一些沮喪的事情也不垂頭喪氣，感覺似乎沒有什么事能讓她傷神。而現(xiàn)在她在經(jīng)受病魔的折磨，做為學(xué)生我們卻什么都不能為她分擔(dān)，只能是默默祝福她一定要健康快樂，早日恢復(fù)往日的神采，重歸課堂。

英語0401班 曹瑞