為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于“堅持用延安精神教書育人”的重要指示，認(rèn)真貫徹落實陜西省委、省政府關(guān)于立德樹人工作的安排部署，12月20日至21日，學(xué)校組織390名師生乘坐專列，開啟“到延安去”——三秦學(xué)子圣地行研學(xué)之旅。馬克思主義學(xué)院教師依托列車旅途的移動空間，打造“車廂里的思政課堂”，用生動的講解解碼延安精神內(nèi)核，為實地研學(xué)筑牢思想底色。

　　在移動課堂里，馬克思主義學(xué)院教師曾明芳講到：“延安十三年，是中國革命從艱難求索走向曙光在望的轉(zhuǎn)折期，這片黃土地孕育的延安精神，是中國共產(chǎn)黨人的精神瑰寶。”她以時間為軸，清晰勾勒出延安精神的發(fā)展脈絡(luò)：從1940年毛澤東同志提出“延安作風(fēng)”，到1968年“兩報一刊”社論正式凝練“延安精神”命題，循著歷史節(jié)點，將這一精神財富的生成與發(fā)展，轉(zhuǎn)化為同學(xué)們可觸摸、能感知的歷史進(jìn)程。

　　隨后，曾老師聚焦延安精神的科學(xué)內(nèi)涵，以具象案例讓抽象精神“落地生根”：結(jié)合抗大“團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑”的校訓(xùn)，闡釋“堅定正確的政治方向”是延安精神的靈魂;以整風(fēng)運(yùn)動破除主觀主義的實踐，解讀“實事求是”是延安精神的思想精髓;借張思德同志為人民利益奉獻(xiàn)生命的事跡，點明“全心全意為人民服務(wù)”是延安精神的根本宗旨;用三五九旅開墾南泥灣的壯舉，展現(xiàn)“自力更生、艱苦奮斗”的創(chuàng)業(yè)品格。鮮活的史實與通俗的闡釋交織，讓延安精神從課本概念，變成了可感可知的精神坐標(biāo)。

　　互動環(huán)節(jié)中，同學(xué)們的提問直指青年責(zé)任：“新時代我們該如何接住延安精神的接力棒?”曾明芳老師回應(yīng)道：“要把信仰錨定在日常，以實事求是態(tài)度破解學(xué)習(xí)生活的難題，用艱苦奮斗作風(fēng)奔赴理想，讓延安精神成為成長的‘精神引擎’。”

　　課后分享中，同學(xué)們的感悟盡顯共鳴，來自廣編2303班張佳瑤說：“曾老師的講述里，有南泥灣鋤頭翻出的生機(jī)，有楊家?guī)X燈火映出的求索，有張思德‘為人民服務(wù)’的誓言——課本里的文字不再是遙遠(yuǎn)符號，而是鮮活故事在車廂里回蕩。作為廣編專業(yè)學(xué)生，我忽然懂了：延安精神從不是塵封過往，而是創(chuàng)作的明燈。未來舉著攝像機(jī)，我要像當(dāng)年革命者那樣扎根大地、貼近人民，用鏡頭捕時代脈搏，用作品傳信仰力量。這趟行程，是紅色之旅，更是精神洗禮，我會帶著初心奔赴遠(yuǎn)方。”影制2302班王子涵則坦言：“車廂課堂打破了教室的束縛，學(xué)得更入心。我會以先輩為鏡，把延安精神落到實處，多行動、多實踐。”

　　此次列車思政課，是馬克思主義學(xué)院實踐教學(xué)改革的創(chuàng)新探索。“移動課堂+實地研學(xué)”的模式，突破了傳統(tǒng)教學(xué)的時空邊界，讓紅色教育在行進(jìn)中浸潤人心。同學(xué)們帶著思想收獲奔赴延安，將在革命圣地的實地探訪中，進(jìn)一步感悟延安精神的時代價值。

　　馬克思主義學(xué)院 曾明芳