砥礪前行，薪火相傳 ——我的學術求索與育人之路
                                                             
                                                                                                              ----- ---2011級工程管理專業(yè)任博

母校的啟蒙之光

　　2011年秋天的清晨，我攥著錄取通知書站在學校雄偉經典的南大門(韶光門)前，遠望終南，近伴灃水。那一刻的忐忑與憧憬，如今已沉淀為對這片土地的深沉眷戀。母校于我，不僅是知識的殿堂，更是一盞點亮人生航向的明燈，以潤物無聲的滋養(yǎng)，將“公誠雅健”的校訓刻入我的精神基因。那一刻未曾想到，這條路的盡頭不僅是學位與職稱，更是一場關于理想與傳承的漫長修行。母校的育人智慧，藏在細微處，不僅是刻在石碑上的文字，更是融入血脈的信念。校歌《現(xiàn)代韶光》，其詞經典凝練，其曲昂揚激越，高度濃縮了學院的特色和追求。這段啟蒙歲月，如同物理學中的“量子糾纏”，即便相隔千里，母校的教誨仍與我的生命軌跡共振。而母校最偉大的魔法，莫過于讓每個平凡的學子相信：我們既是星火的繼承者，亦是光芒的播種人。

求學之路：從青澀學子到科研攀登者

　　大二時參加學校“雙考”講座，院長提出“在25歲之前把研究生讀出來”的重托。至此，考研這顆夢想的種子已經在心中發(fā)芽，我開始了解雙考的知識，有選擇有準備的過一個完美的大學生活!考研就像是在寂靜的夜里播種，你不知道種子何時會發(fā)芽，只有耐心等待。只要你精心呵護，用心澆灌，那些種子必將破土而出，綻放出絢爛的花朵。經過漫長的等待，也終于迎來了收獲。在學校大力支持和老師的熱心幫助下，順利考取了碩士研究生，開啟了青澀的科研探索之路。

　　研一，在實驗室各種化學試劑與儀器設備面前，我不知所措。《高等數(shù)學》課上，教授在黑板上推導泰勒展開式時，我的筆記本還停留在“如何理解ε-δ語言”的哲學追問。當同學用Matlab三行代碼解決積分問題時，我還在草稿紙上畫著函數(shù)圖像的“情感曲線”。專業(yè)跨度(文科→工科)讓我認識到了自己的不足，于是我用三個月啃完理工科基本知識。在實驗室熬夜通宵與蚊蟲作伴的夜晚不計其數(shù)，最終換取了一張碩士學位證書和沉甸甸的人生經歷。

　　但我并沒有止步于此，以攀登者的姿態(tài)繼續(xù)前行。攻讀博士學位一直以來就是我的目標，從未改變。選擇水環(huán)境研究，源于本科時目睹家鄉(xiāng)河流黑水肆意，渴望以科技之力守護青山綠水。連續(xù)8個月實驗數(shù)據(jù)異常，每天工作16小時卻毫無進展，甚至懷疑自己是否適合科研。終于在博二時斬獲人生第一篇SCI署名文章，并發(fā)表于環(huán)境領域國際頂級期刊。那些在實驗室偷偷寫詩的夜晚，那些被數(shù)學符號逼出的眼淚，最終都融化成獨特的學術指紋。如果你也計劃帶著文科生的靈魂闖入工科叢林，請記住：最鋒利的武器，恰恰是你看似“不合時宜”的人文基因。

角色轉變：從研究者到育人者

　　初入高校面對教學與科研的雙重挑戰(zhàn)，更多的是身份轉變帶來的壓力與責任。2024年9月10日清晨6點，我在空蕩蕩的教室反復擦拭智能黑板，投影儀將《水資源利用與保護》PPT投射在顫抖的手背上。當課后收到學生反饋“老師，您講水環(huán)境分析時眼中有光，讓我想起為什么選擇市政工程”時，突然意識到：科研是把復雜變純粹，教學是把純粹變生動。撰寫首個國家自然科學基金本子那夜，在“面向國家重大需求”與“基礎科學前沿”間反復橫跳，試圖用三階故事打動評委，過程中領悟到：立項如同文學創(chuàng)作，需要起承轉合的藝術。” 當我在教師節(jié)收到首屆學生的信件，得知他們有人成為工程師，有人創(chuàng)辦科技文創(chuàng)公司，有人在鄉(xiāng)村小學支教，突然理解高校工作的真諦：我們不僅是知識的中轉站，更是學術基因的重組工。那些在基金本子、實驗記錄、教案PPT間游走的日夜，最終都融化成滋養(yǎng)學術生態(tài)的細雨—在這片古老而年輕的土地上，永遠有新的種籽正在破土。

感恩與寄語

　　母校，是每個人生命中不可替代的符號。它不僅承載著青春的記憶，更塑造了我們的品格與未來。感恩母校，不僅是對過去的回望，更是對未來的承諾。感謝校友會在困難時給予的幫助，通過校友會結識各行業(yè)佼佼者，開辟新的合作方向。在這個AI快速迭代的時代，學弟學妹們既要擁抱技術變革，更要守護人類獨有的創(chuàng)造力和同理心，永葆赤子之心。有人問我，十余年學術生涯是否值得?當我看到祖國大好河山，當同門發(fā)來攻克技術難關的消息，答案早已不言而喻。從西大現(xiàn)代走出的那個少年，依然在用自己的方式回答著“大學之道，在明明德”的永恒命題。

                 
2011年任博入學軍訓


任博在教學工作中